Para mejorar la acreditación en la educación
Las carencias de la Ley General de Educación y la necesidad de un marco conceptual y regulatorio adecuado para la evaluación y acreditación educativa
Las carencias de la Ley General de Educación y la necesidad de un marco conceptual y regulatorio adecuado para la evaluación y acreditación educativa
Josefina Vijil · 21 de junio 2017